Жестикуляция помогает детям думать, говорить и учиться. И наоборот: требование «стоять смирно, руки по швам» мешает формулировать мысли и ухудшает речь.
Такой вывод сделала психолог Карен Пайн (Karen Pine) из Хертфордширского университета (Великобритания). Она показывала детям от 6 до 8 лет картинки и просила называть изображенные на них предметы. В первой части исследования детям разрешали жестикулировать, во второй – запрещали.
Когда руки были свободны, школьники чаще давали правильные ответы и быстрее подбирали нужное слово. Так что борцам за дисциплину стоит задуматься: ограничивая движения ребенка, мы «сковываем» не только его руки, но и мышление.